STAGE - Master Gestion Finances F/H

Il y a 5 jours

Civaux, Nouvelle-Aquitaine, France EDF Temps plein 935 € - 1 230 € Contrat
Vos missions 💬 : Au sein du service Achats/Finances de la Centrale NuclĂ©aire de Civaux, et sous la responsabilitĂ© d'un tuteur/tutrice, vous participerez tout au long de votre stage Ă  l'Ă©laboration et au suivi du budget de la centrale tout en maĂźtrisant les dĂ©penses. Dans ce cadre, vos principales missions seront : 👉 Optimiser le reporting du site sous Power Bi (amĂ©lioration, nouveaux dĂ©veloppements, etc
) 👉 Repenser le reporting des ArrĂȘts de Tranche. 🎁Ce qu’EDF peut vous offrir 🎁 Votre gratification sera comprise entre 935 euros/mois et 1230 euros/mois conformĂ©ment Ă  la rĂšglementation en vigueur pour les stages et sera complĂ©tĂ©e d’avantages du Groupe EDF (prise en charge de vos dĂ©penses d’hĂ©bergements sous conditions, accĂšs aux activitĂ©s sociales de l’entreprise 
). La diversitĂ© alimente notre performance. Dans le groupe EDF, accueillir des personnes en situation de handicap fait partie de notre ADN. Notre objectif est d’ouvrir nos portes Ă  toutes les compĂ©tences, toutes les Ă©nergies et toutes les personnalitĂ©s sans exclusion. Le poste proposĂ© est donc ouvert Ă  toutes et Ă  tous. Rejoindre EDF c’est intĂ©grer: Une entreprise engagĂ©e dans l’accueil et la formation des Ă©tudiants
‱ de 91% des Ă©tudiants recommandent EDF Ă  l’issue de leur alternance ou de leur stage (source : enquĂȘte Happy Trainees 2026) Un environnement qui offre la possibilitĂ© de se dĂ©velopper PrĂšs de 90% de nos stagiaires et alternants dĂ©clarent avoir des opportunitĂ©s d’apprendre et de dĂ©velopper leurs compĂ©tences (source : enquĂȘte Happy Trainees 2026) 🙋 Vous prĂ©parez actuellement un Master en Gestion / Finances en premiĂšre annĂ©e. Vous recherchez un stage de 4 Ă  6 mois. CompĂ©tences et qualitĂ©s recherchĂ©es :
‱ Maütrise des outils Microsoft, PowerBI,
‱ CapacitĂ© d'adaptation
‱ Rigueur
‱ Autonomie Alors n'hĂ©sitez plus Postulez DĂ©posez votre CV, lettre de motivation et vos bulletins scolaires des deux derniĂšres annĂ©es