Directeur pédagogique du Cycle M du PGE Ingénieurs

OMNES Éducation est une institution privée d'enseignement supérieur et de recherche pluridisciplinaire en Management, Communication & Création, Sciences de l'Ingénieur et Sciences politiques.

Groupe Français leader de l'enseignement supérieur privé, avec 15 écoles, 17 Campus, nous formons annuellement plus de 30.000 étudiants et 3.000 cadres, du Bachelor au DBA, en présentiel ou online

L’ECE – Engineering School recrute, pour son campus de Paris, son Directeur pédagogique ; L’ECE déploie en particulier une stratégie ambitieuse pour former à grande échelle des ingénieurs et experts capables de comprendre, utiliser et concevoir les technologies d’Intelligence Artificielle, en cohérence avec les enjeux de souveraineté technologique et d’éthique.

L’ECE – Engineering School recrute, pour son campus de Paris son Directeur pédagogique du Cycle M du PGE Ingénieurs qui sera le pilote, sur le plan stratégique, académique et managérial, de l'offre de majeures proposée en 2e et 3e années du Programme Grande École d'ingénieur (PGE).

Il en garantit la qualité, la cohérence et l'attractivité, en phase avec la stratégie de l'ECE, les exigences des accréditations (CTI, EUR-ACE) et les attentes du marché, tout en traduisant concrètement dans les parcours les ambitions de l'école en matière d'IA, de transition écologique et d'innovation responsable. Il anime à cet effet les équipes de responsables de majeures et s'appuie sur des indicateurs de qualité, les retours étudiants et les partenaires industriels pour assurer l'excellence des formations.

• Définit et pilote la feuille de route pédagogique de chaque majeure en cohérence avec la stratégie de l'école, les référentiels CTI et les tendances du marché.
• Manage les responsables des majeures du PGE Ingénieurs à Paris (majeures thématiques de 4e et 5e année) : anime l'équipe, fixe les objectifs pédagogiques, coordonne les réunions pédagogiques et assure le suivi des enseignements, des résultats et de la régularité des révisions de programme.
• Exerce une responsabilité fonctionnelle sur les responsables de majeures des campus en régions, afin de garantir la cohérence de l'offre et des pratiques pédagogiques sur tous les sites.
• Met en place et suit des indicateurs de qualité pédagogique (taux de satisfaction étudiants, résultats aux examens, insertion professionnelle) et propose des plans d'amélioration continue.
• Conçoit et fait évoluer les maquettes pédagogiques des majeures, en intégrant les retours d'expérience, les évolutions technologiques et les besoins du marché de l'emploi, en collaboration avec le Directeur de l'expérience pédagogique.
• Supervise le processus d'orientation et d'affectation des étudiants dans les majeures, en garantissant la transparence des critères et l'adéquation entre profils et parcours.
• Coordonne l'intégration de l'IA et des nouvelles compétences numériques dans les cursus du cycle M.
• Contribue aux processus d'accréditation CTI pour la partie cycle M.
• Développe et anime le réseau de partenaires industriels et académiques contribuant aux majeures (intervenants professionnels, projets d'entreprise, chaires, conventions de stage et d'apprentissage, majeures en alternance, projets de fin d'études).
• Identifie les besoins émergents du secteur numérique et de l'IA afin de concevoir de nouvelles majeures ou d'enrichir les parcours existants.
• Contribue au rayonnement académique de l'école en développant des liens avec des universités partenaires et des réseaux professionnels sectoriels.
• Valorise l'offre de majeures auprès des étudiants, des partenaires et lors d'événements de promotion de l'école (salons, journées portes ouvertes, forums entreprises).

Profil recherché

• Doctorat - PhD ou Diplôme d’ingénieur en ingénierie numérique ou dans un domaine connexe comme l’informatique, l’électronique ou les télécommunications.
• Démonstration de l’excellence en matière d’enseignement à différents niveaux (licence, master).
• Expérience significative en responsabilité pédagogique ou de programme dans l’enseignement supérieur, idéalement en école d’ingénieurs ou en formation tech/numérique
• Expérience réussie en management d’équipes pédagogiques et en coordination de parties prenantes multiples (enseignants, intervenants, partenaires industriels)

Compétences & qualités attendues

• Solide culture pédagogique et connaissance des enjeux de l’ingénierie et du numérique
• Rigueur académique, sens de l’organisation et capacité à piloter des programmes complexes
• Sens du service rendu aux étudiants et aux partenaires, avec une capacité réelle d’écoute et d’adaptation
• Capacité à fédérer des équipes pluridisciplinaires d’enseignants et d’intervenants professionnels
• Maîtrise des outils numériques au service de la pédagogie et in