Chargé·e d’études herpétologiques H/F
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Contexte du recrutement et définition de poste :
1/ Déploiement de la seconde année de suivis long terme des espèces à enjeux de reptiles terrestres et d’amphibiens de Mayotte et réajustement des protocoles standardisés, en partenariat avec la Société Herpétologique de France (SHF) et l’association Nature Océan Indien (NOI) :
Tester les secondes versions des protocoles de suivi de l’herpétofaune mahoraise sur les sites pilotes puis réadapter et finaliser ces protocoles, Gérer les données issues des protocoles standardisés, Assurer la coordination technique et financière du projet, Communiquer et valoriser les résultats des suivis.2/ Finalisation et rédaction du volet herpétologique de l’Atlas de Biodiversité Intercommunal (ABI) de la Communauté de Communes du Nord de Mayotte (CAGNM) :
Analyser et synthétiser les données : hiérarchisation et ciblage des zones à enjeux ; Accompagner les acteurs dans l’élaboration des rendus cartographiques, d’un plan d’actions et de planification du territoire (TVB, PLUi…) ; Proposer et participer à des actions de sensibilisation et de sciences participatives sur le territoire.3/ Assurer le rôle d’acteur scientifique principal du PNA Couleuvre de Mayotte :
Prendre part aux actions scientifiques et en proposer de nouvelles ; Suivre le développement de la demande de dérogation et participer à la recherche de financements pour mettre en place un futur projet de suivi télémétrique ; Participer régulièrement aux réunions avec la FMAE - CPIE Maoré (CoTech, COPIL…).4/Suivi sanitaire de l’herpétofaune mahoraise :
Poursuivre les réflexions autour du déploiement d’une seconde session de prélèvements pour la surveillance sanitaire des amphibiens et d’une première session de surveillance des reptiles, Echanger activement avec les collaborateurs : Société Herpétologique de France (SHF) et Ecole Nationale Vétérinaire de Toulouse (ENVT), Le cas échéant, coordonner la session de prélèvements.5/ Formation et sensibilisation des différents acteurs du territoires, notamment les gestionnaires d’espaces naturels, les collectivités, les agriculteurs, les scolaires et le grand public :
Élaborer les outils et supports nécessaires, Assurer les formations théoriques et pratiques, Réaliser des animations et des sorties herpétologiques, Contribuer aux réflexions sur des projets de sciences participatives.6/ Développement du pôle :
Pérenniser les suivis de l’herpétofaune et rechercher des financements, Travailler avec des partenaires sur des projets en développement sur le territoire, Représenter le pôle « Connaissance et Conservation de l’Herpétofaune » lors d’événements, Mettre en place de nouveaux projets.Missions annexes :
Participation à la vie associative, Appui ponctuel aux autres pôles du GEPOMAY.Contrat :
Statut : salarié·e du GEPOMAY, contrat à durée déterminée de 12 mois. CDI possible dans la structure.
La personne recrutée sera basée au siège du GEPOMAY à Combani (Miréréni)
Horaires flexibles : , possibilité de travail en horaires décalés et le week-end.
Prise de poste souhaitée : 23 novembre 2026 pour assurer un tuilage avec le chargé d’études actuellement en poste.
Salaire : aligné sur le Groupe D coefficient 305 de la convention collective des métiers de l’Éducation, de la Culture, des Loisirs et de l’Animation agissant pour l’utilité sociale et environnementale au service des territoires – ÉCLAT.
Pour toute demande de renseignements :
Profil recherché :
Compétences requises :
Formation niveau Bac +5 dans le domaine de l’écologie ; Des expériences en herpétologie ; Compétences en gestion de projets ; Bonne maîtrise des outils informatiques, statistiques et cartographiques ; Excellentes capacités rédactionnelles ; Goût pour le travail de terrain ; Bon niveau d’anglais ; Permis B indispensable.Compétences souhaitées :
Une expérience en milieu tropical est vivement appréciée ; De l’expérience dans le milieu associatif serait appréciée ; Connaissances des acteurs de l’environnement ; Connaissance du contexte insulaire ; Formation en manipulation de l’herpétofaune.Savoir être :
Rigueur ; Autonomie ; Adaptabilité ; Persévérance ; Esprit d’équipe et capacités relationnelles ; Aisance à l’oral.