Des Educateurs(trices) Spécialisé(e)s

Il y a 6 mois


MarcqenBarœul, France GAPAS Temps plein

Présentation du Gapas

Le Gapas propose diverses formes d’accompagnement pour des personnes en situation de handicap, enfants et adultes, à travers la gestion de 40 établissements et services sociaux et médico-sociaux dans les Hauts-de-France et L’Ile-de-France. Sa raison d’être est de développer des solutions pour que les personnes en situation de handicap soient pleinement épanouies dans une société juste, inclusive, reconnaissante et équitable, au même titre que tout citoyen. Le Gapas agit en faveur de l’autodétermination des personnes en situation de handicap et d’une réponse accompagnée pour tous.

Présentation de l'établissement

Le Gapas  a remporté l'appel à projet pour l'une des deux unités de vie pour adultes en situation de handicap présentant des "comportements-défis" (UVCD) dans le Pas de Calais.

Cette unité prévoit l'accompagnement de 7 personnes, 6 en accueil permanent et 1 en accueil temporaire. L'ouverture est prévue pour Juin 2024 , à Witternesse (commune située à quelques kilomètres d'Aire sur la Lys).

L'UVCD accompagnera des adolescents (à partir de 16 ans) et des adultes en situation de handicap, présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA), un handicap psychique ou des troubles du neuro-développement (TND) sévères, associés à des « comportements–problèmes » (ou troubles graves du comportement).

Les objectifs de cet accompagnement sont d'apaiser et de stabiliser les comportements-défis et développer de nouveaux apprentissages permettant à la personne de s'intégrer à la vie en collectivité. Il s'agit d'un sas transitoire dans le parcours de la personne, qu'elle sera amenée à quitter, bien qu'il n'existe pas de durée maximale d'accompagnement au sein de l'UVCD. C'est l'amélioration des comportements de la personne qui déterminera sa sortie du dispositif.

Mission

Sous l’autorité de la direction, l'éducateur-trice spécialisé-e dispose de l’autonomie, de l’initiative et de la responsabilité nécessaires au bon accompagnement des personnes au sein de l’unité. Il/elle veille à la qualité de vie des personnes accompagnées, en lien avec les autres membres de l'équipe pluridisciplinaire et les aidants.

Selon les besoins repérés, il/elle aura pour mission de participer à l'élaboration et la mise en œuvre du projet individualisé de la personne, plus particulièrement dans son volet éducatif. Il/elle élabore des stratégies éducatives permettant la mise en œuvre des objectifs, notamment dans le domaine de la communication, des interactions sociales ou de la structuration de l'environnement. Il/elle construit et met en œuvre en ce sens les outils nécessaires à l'accompagnement et aux apprentissages de la personne.

Il/elle co-construit et anime des temps d'activité et d'éducation structurée. Il/elle assure l'évaluation des actions éducatives menées. Il/elle peut être amené-e à accompagner la personne dans tous les actes de la vie quotidienne en cohérence avec ses souhaits, son parcours de vie et son projet individualisé.

Il/elle participe avec l’équipe pluridisciplinaire au processus d'évaluation des particularités de fonctionnement des personnes, d'évaluation des actions menées dans le cadre du projet individualisé, ainsi qu'au processus d’analyse des comportements-défis et à la mise en œuvre du plan d’intervention qui en découle.

Il/elle pourra également intervenir dans les établissements médico-sociaux ou sanitaires, dans le cadre du suivi du parcours de vie des personnes accompagnées par l’unité, pour apporter un appui technique aux professionnels de ces établissements du fait de la complexité de certaines situations ou de certains comportements.

Il/elle contribue à l'animation d'une dynamique institutionnelle autour de la coopération.

Profil

Formation  : Diplôme d'Etat d'Educateur-trice spécialisé-e.

Une expérience dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap, présentant des troubles du spectre de l’autisme (TSA) ou un handicap psychique ou des troubles du neurodéveloppement (TND) sévères, et/ou dans la gestion de comportements défis, sera un atout pour le/la candidat-e.

Ainsi qu'une sensibilisation aux outils et méthodes spécifiques à l'accompagnement d'un public présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment un trouble du spectre de l'autisme, et une sensibilisation aux habiletés sociales, à l'autodétermination et à la valorisation des rôles sociaux.

Capacité à travailler en équipe, ainsi qu'en lien avec le réseau de partenaires.

Vos actions sont guidées par des valeurs en adéquation avec celles du Groupement et vous mettez en avant l’autodétermination et la participation des personnes accueillies.

Spécificités liées au poste : 

Permis B exigé Horaires d'internat Arrivée des professionnels au moins un mois avant l'accueil des premières personnes Fonctionnement de nouvel établissement Sessions de formation prévues en amont de l'ouverture Rémunération à discuter lors de l'entretien Lettre de motivation exigée

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  • Aix-en-Provence, France Centre hospitalier spécialisé Montperrin Temps plein

    **Détails de l’offre**: **POSTE PROPOSÉ** EDUCATEUR(TRICE) SPÉCIALISÉ(E) Pôle médico-social/ ITEP et SESSAD Sainte Victoire Semi Internat Vitrolles **CONTRAT** CDD **DESCRIPTIF** Remplacement poste en CDD 5 mois ORGANISATION DU TEMPS DE TRAVAIL Horaires: Sur la base de 38 heures par semaine Amplitude horaire potentiellement comprise entre 7h et...


  • Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du PosteL'Oiseau-Mouche, structure atypique de l'association GAPAS, recrute un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) en restauration pour rejoindre son équipe.MissionSous l'autorité de la Directrice Adjointe, l'éducateur(trice) spécialisé(e) en restauration accompagne les travailleurs en situation de handicap dans le cadre de leur...


  • Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du posteL'établissement GAPAS recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) coordinateur(trice) pour rejoindre son équipe pluridisciplinaire. Le candidat idéal sera un professionnel expérimenté dans le domaine de l'autisme, capable de concevoir et mettre en œuvre des projets individualisés d'accompagnement pour les...


  • Saint-Germain-en-Laye, France Sauvegarde des Yvelines Temps plein

    **À propos**: - Le service Foyer/Passerelles accueille 25 jeunes filles sous mandats de protection judiciaire ou administratif de 13 à 21 ans. L’accueil se fait au sein de la MECS ou dans des appartements situés en proximité de la structure. Ces lieux de protection diversifiée favorisent la mise en place des projets individuels. L’accompagnement...


  • Aix-en-Provence, France Centre hospitalier spécialisé Montperrin Temps plein

    **Détails de l’offre**: **POSTE PROPOSÉ** EDUCATEUR (TRICE) SPECIALISE (E) CMP PERTUIS **CONTRAT** CDD **DESCRIPTIF** Horaires : sur une base de 38h, 9h - 17h permanence jusque 18h 2 fois par semaine. CDD 3 mois - Poste pérenne Vacances à prendre durant les congés scolaires de la zone Aix en Provence Etre titulaire du permis B...


  • Marcq-en-Barœul, Hauts-de-France GAPAS Temps plein

    Présentation du PosteLe Gapas recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) ou moniteur(trice) éducateur(trice) pour rejoindre son équipe.MissionL'éducateur(trice) spécialisé(e) ou moniteur(trice) éducateur(trice) sera chargé(e) de soutenir le développement de la personnalité et l'épanouissement des personnes en situation de...


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    Présentation du PosteL'établissement GAPAS recherche un(e) éducateur(trice) spécialisé(e) coordinateur(trice) pour occuper un poste clé dans son dispositif d'enseignement en élémentaire autisme (UEEA). Ce poste consiste à accompagner des enfants vivant avec un Trouble du Spectre Autistique (TSA) dans leur développement social, éducatif et...


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  • Aix-en-Provence, France Centre hospitalier spécialisé Montperrin Temps plein

    **Détails de l’offre**: **POSTE PROPOSÉ** Educateur Spécialisé SESSAD VITROLLES **CONTRAT** CDD **DESCRIPTIF** ORGANISATION DU TEMPS DE TRAVAIL PRÉ-REQUIS / PRESENTATION DU LIEU D'EXERCICE Horaires: Sur la base de 38 heures par semaine Du lundi au vendredi Amplitude horaire comprise entre 7h et 19h Contraintes particulières: Pas de week-end...