Éducateur spécialisé — H/F
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Le Dispositif d’Intervention Précoce accompagne des enfants de 0 à 6 ans TND/TSA sous forme d’interventions individuelles et collectives dans les différents lieux de vie de l’enfant associé à un accueil de jour modulable (Demi-journées, journées), ajusté aux besoins spécifiques de chaque enfant. Le dispositif d’Intervention Précoce porte une démarche d’inclusion forte, en lien étroit avec les partenaires du territoire. « UN DISPOSITIF ARTICULE AUTOUR D’UN APPUI RESSOURCES EN MILIEU ORDINAIRE ET UN ACCUEIL DE JOUR »
Éducateurs(trices) spécialisés(es) ou Éducateurs(trices) de Jeunes Enfants (F/H)
Poste en CDI à Temps plein (du lundi au vendredi horaire de jour) CCN 66 Poste basé à Les Pavillons-sous-Bois (93) Poste à pourvoir au 1 juillet 2026 (congés d’été assurés) Reprise d’ancienneté – Mutuelle – SCE -Congés trimestriels – ticket restaurant - Eligibilité à l’indemnité Laforcade (238€/mois) Permis B souhaité
Vos missions :
Sous l’autorité de la Directrice adjointe et en lien fonctionnel avec les équipes paramédicales, socio-éducatives et thérapeutiques, vous participez à l'élaboration et à la mise en œuvre du Projet Personnalisé de l'enfant en co-construction avec les parents, l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires extérieurs. Participation aux réunions : fonctionnement - synthèse - analyse de la pratique – réunion clinique et suivi du plan d'amélioration de la qualité.
Vous rejoignez une équipe pluridisciplinaire dynamique composée de 22 professionnels à terme. Vous participerez au développement d’un nouveau projet : Développement de l’accueil de jour sous forme modulaire, souple et décloisonné adapté aux besoins de chaque enfant.
Vos principales missions :
- Accompagnement des jeunes enfants dans leurs apprentissages, leur autonomie, leur socialisation et leur communication, en groupe d’accueil et dans leurs différents lieux de vie.
- Soutien des gestes du quotidien et interventions en milieu ordinaire pour favoriser l’inclusion.
- Développement de la communication avec des outils de CAA (Makaton, pictogrammes, supports visuels) et accompagnement des partenaires à leur utilisation.
- Soutien aux familles : guidances parentales, échanges réguliers et orientation vers les ressources du territoire.