Cadre de Santé Formateur Ifsi-ifas

**Détails de l’offre**:
**POSTE PROPOSÉ**

Cadre de santé Formateur IFSI-IFAS - H/F

**CONTRAT**

CDI

**DESCRIPTIF**

Descriptif du poste:
Intitulé du poste

Cadre de santé Formateur IFSI-IFAS

Catégorie professionnelle et/ou Corps et grade recherché(s)

Catégorie A

Famille / Spécialité professionnelle / Métier

Filière Infirmière

Unité Fonctionnelle

Pôle

IFSI-IFAS

Localisation du poste de travail

Institut de Formation IFSI-IFAS du CENTRE HOSPITALIER DE CARCASSONNE

1060 chemin de la Madeleine CS 40001 11010 CARCASSONNE Cedex 9

adresse géographique : avenue Dr Suzanne Noel 11000 Carcassonne

annexes :amphithéâtre du Centre hospitalier, école Paul Lacombe, amphithéâtre ODEUM

I

Présentation du service d'affectation

Conformément à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif aux autorisations des instituts de formation préparant aux diplômes d'Etat d'infirmier () et aux agréments de leur directeur et à l'arrêté du 10 juin 2021 modifié relatif à la formation conduisant au diplôme d'Etat d'aide-soignant.

Article 3 les missions des instituts sont les suivants:

- la formation initiale des professionnels pour lesquels l'institut est autorisé
- la formation préparatoire à l'entrée dans les instituts de formation (non assurée à l'IFSI de Carcassonne)
- la formation continue des professionnels incluant la formation d'adaptation à l'emploi : VAE et passerelles
- la documentation et recherche d'intérêt professionnel.

Description synthétique du poste

Description reproduite en cas de publication de poste

Ø Activités pédagogiques

1- Conception des unités d'enseignements (UE) / modules intégrés dans le dispositif de formation dont les stages

Il participe à la conception du projet de formation.

Il élabore et formalise les projets d'UE ou de modules.

Il négocie avec les intervenants extérieurs à l'IFSI dans le respect des principes retenus en intégrant les données actuelles du contexte professionnel.

Il organise les situations d'apprentissage et choisit les méthodes pédagogiques adaptées. Il tient compte des ressources disponibles.

Il anime les situations d'apprentissage, en contrôle leur pertinence et leur réalisation.

Il construit et dispense des séquences pédagogiques.

Il réalise les bilans formalisés des UE / modules.

Il centralise et réactualise pour chacune des UE dont il est responsable une banque de données (fiches pédagogiques, liste des intervenants).

Il assure la traçabilité des emplois du temps et réalise l'archivage des enseignements.

Il participe à l'élaboration des axes d'apprentissage pour chacun des stages.

Il organise et participe aux accompagnements cliniques en stage.

2- Mise en uvre du dispositif d'évaluation

Il construit les évaluations théoriques des UE dont il est référent, en concertation avec l'équipe d'année et le soumet pour validation au comité de lecture des évaluations.

Il rend compte des résultats obtenus par les apprenants en préparation de l'instance CAC.

Il met à jour le dossier pédagogique des apprenants.

3- Accompagnement des apprenants dans leur parcours de formation

Il procède à l'activité d'accompagnement pédagogique collectif et individuel (= référent de suivi pédagogique).

Il rencontre les apprenants du groupe de suivi pédagogique dont il est responsable dans le respect des règles professionnelles et de confidentialité.

Il effectue le lien entre les besoins de formation des étudiants / élèves et les ressources proposées par les différents lieux de stage et collabore avec le cadre en responsabilité de la coordination des stages.

Il assure le suivi pédagogique pour la durée de la formation d'un groupe d'étudiants/élèves et tient à jour le dossier universitaire / scolaire et assure la traçabilité dans le dossier informatisé de tous les entretiens.

Il suit les absences des étudiants / élèves.

Il participe à l'enseignement clinique en stage des étudiants / élèves à leur demande, ainsi qu'auprès de ceux en difficulté.

Il soumet à la directrice les situations individuelles des étudiants / élèves en difficulté.

4- Maintien d'une veille professionnelle

Il actualise l'enseignement en fonction du contexte professionnel et de l'évolution des technologies.

5- Evaluation de son activité individuellement et en équipe

Il tient à jour des tableaux de bord.

Il participe à l'analyse des questionnaires de satisfaction des apprenants.

Il propose des réajustements.

Ø Activités de communication

Il établit et maintient des contacts avec l'ensemble des partenaires professionnels.

Il représente l'IFSI ou le corps des formateurs sur délégation aux différentes instances et manifestations.

Il participe aux échanges locaux, régionaux, nationaux et internationaux concernant la formation.

Il collabore à des groupes de travail au sein et à l'extérieur de l'IFSI.

Ø Activités institutionnelles

Il veille au respect du règlement