Référent de Parcours Pour Le Programme de Réussite Educative

pres société

La Direction Jeunesse, Réussite et Prévention a pour mission de mettre en œuvre la politique municipale et métropolitaine en matière de la jeunesse, de la réussite et de la prévention éducative. Une soixantaine d’agents et plus de deux cents vacataires et prestataires œuvrent au quotidien pour mettre en œuvre des actions pouvant favoriser la réussite des habitants.

**Missions**
Sous la responsabilité du Chef(fe) de service Jeunesse Réussite et Parentalité, et rattaché(e) au coordinateur, vos missions consisteront à:
Accompagner l’enfant:

- Recueillir la demande de la famille, rencontre de la famille et de l’enfant
- Identifier les problématiques et les besoins des enfants et adolescents en prenant en compte tous les facteurs (sociaux, culturels, sanitaires, familiaux, environnementaux,...) influant sur le développement de l’enfant
- Participer à l’élaboration des parcours individualisés, proposer un diagnostic partagé en priorisant les interventions
- Garantir le parcours individualisé proposé
- Accompagner physiquement et écouter le public au sein de leur parcours
- Suivre les parcours individualisés de Réussite Éducative
- Accompagner les familles sur les actions de sorties familiales, séjour parentalité
- Participer à l’évaluation des parcours et des actions envisagées

Lien avec les familles:

- Soutenir la parentalité, être à l’écoute,
- Évaluer les demandes et les attentes des familles. Les qualifier en besoins, déterminer le degré d’urgence dans les situations conflictuelles, les relayer si nécessaires aux partenaires ad hoc
- Associer les parents qui participent à l’élaboration du parcours éducatif proposé à leur enfant, et qui peuvent également être accompagnés directement (aide financière, aide à l’exercice de leur fonction parentale, orientation auprès des dispositifs de droit commun, associations)

Actions et organisation de projets:

- Assurer la conception de projets individuels et collectifs, d’outils pédagogiques et veiller à sa cohérence pour atteindre les objectifs fixés en lien avec les familles
- Être garant de la pertinence et le déroulement de chaque action (lien avec chaque intervenant (vacataires et prestataires de service) qui assure un accompagnement/action auprès de l’enfant et entrevoir des ajustements, changements ou arrêt si besoin est.
- Proposer des évolutions de l’offre de service pour les parcours individualisés
- Mise en place de différents projets de l’année de service sur un territoire
- Organisation et participation à des événements officiels (cérémonies )
- Lien et la communication entre les structures et institutions
- Suivi des actions développées auprès des différentes structures

Partenariat:

- Participation aux séances de travail interprofessionnelles (réflexion sur les problématiques individuelles, familiales ou collectives)
- Approfondir le travail avec l’Éducation Nationale dans une optique de soutien à finalité scolaire et de continuité éducative

Évaluation:

- Évaluer la pertinence des parcours mis en place et leurs résultats en lien avec le coordonnateur du dispositif

**Spécificités du poste**
- Profil / Diplôme : Travailleur social : Éducateur spécialisé, Éducateur de Jeunes enfants
- Expérience : minimum 2 ans

**Compétences techniques attendues**
- Mobiliser le réseau partenarial social, éducatif et sanitaire autour du dispositif pour assurer le repérage et l’accompagnement des enfants en fragilité
- Concevoir des démarches et outils d’évaluation globale du dispositif (projet global et parcours individuel)
- Interface entre l’équipe de la Réussite Éducative, les enseignants, les enfants/adolescents et leurs familles et les partenaires

**Pourquoi nous rejoindre ?**
Avantages de la collectivité:

- Avantages internes et du CNAS
- RTT
- Prime de fin d’année
- Participation Mutuelle / Prévoyance
- Prise en charge déplacements domicile-travail (abonnement)
- Forfait mobilité durable
- Accès à la formation tout au long de la carrière
- Journées enfants malades

**Savoirs être**
- Avoir des qualités relationnelles et d'écoute
- Être autonome, avoir le sens de l’organisation
- Être rigoureux