Assistant Social de Territoire éducatif

**Descriptif et missions**: Vos missions s’inscrivent dans le cadre des ambitions de la politique éducative telle que définie par le projet éducatif lyonnais et les orientations de mandat et plus spécifiquement dans le cadre de la délégation en santé scolaire exercée par la Ville de Lyon pour le compte de l’Education Nationale.

Sous la hiérarchie du responsable des équipes médico-sociales du territoire de rattachement, en lien avec les équipes éducatives scolaires et périscolaires et en lien avec les parents, vos principales missions visent à:

- promouvoir le bien-être et la santé globale de l’enfant (physique, mentale, affective, sociale) et veiller à la prise en charge des enfants à besoins particuliers
- lutter contre les inégalités et prévenir le décrochage scolaire
- favoriser l’alliance éducative : accompagner et orienter les familles
- conseiller, apporter une expertise aux équipes pédagogiques de l’école (temps scolaire et périscolaire)

Interlocuteur des familles en lien avec l’équipe éducative et les partenaires du territoire, vous participez à la définition et à la mise en œuvre du projet éducatif de l’école, en accord avec les orientations de l’Éducation Nationale ainsi qu’au projet éducatif de Lyon

VOS ACTIVITES PRINCIPALES:
Accueil des parents et des enfants scolarisés pour information, orientation et accompagnement de leurs demandes, en prenant en compte le contexte de vie de l’enfant dans ses dimensions familiales, socio-éducatives, scolaires, économiques et culturelles
- Ecoute, évaluation, orientation
- Accompagnement des parents dans l’accès et les liens avec l’école dans toutes ses dimensions
- Prévention précoce des risques sociaux, éducatifs, affectifs, économiques et matériels pouvant avoir une incidence sur la réussite scolaire et éducative de l’enfant.

Identification des situations nécessitant une intervention sociale scolaire, en lien avec l’équipe médicale, les partenaires et les familles : Protection de l’enfance, enfants à besoins éducatifs spécifiques, grande précarité dont les enfants sans toit, situation de handicap.
- Participation aux instances scolaires et périscolaires selon les besoins repérés (Synthèse, point école, Equipe Educative, ESS )
- Participation aux instances partenariales et aux dispositifs socio-éducatifs municipaux et nationaux dans lesquels s’inscrit la Ville, selon les besoins repérés (Commission Enfance, Equipe pluridisciplinaire PRE, Temps formalisés d’échanges avec les partenaires : Métropole, CMP, CLSM, associations )
- Travail en réseau avec l’ensemble des acteurs des écoles et du territoire

Orientation vers les services compétents dans les problématiques rencontrées et mobilisation des partenaires concernés
- Repérage des situations à risque (maltraitance, harcèlement ) et accompagnement et/ou orientation vers les services compétents
- Participation à la transmission d’informations préoccupantes à la Métropole et de signalements au parquet des mineurs dans le cadre de la protection de l’enfance.
- Rédaction de rapport médico-social dans le cadre de la protection de l’enfance.

Participation au développement d’une dynamique d’éducation pour la santé dans le cadre des projets co-construits avec les équipes pédagogiques notamment en matière de rythmes (sommeil, alimentation, hygiène de vie, usage des écrans) et de prévention (éducation à la sexualité, estime de soi, prévention du harcèlement et climat scolaire etc..)
- Participation aux ateliers EDSA

Travail en partenariat interne (équipes municipales et Education nationale) et externe (Métropole de Lyon, CMP, etc.) à l’école:

- Participer aux réunions d’équipe métier-inter métiers et aux groupes de travail
- S’impliquer dans les collectifs éducatifs locaux mis en place dans les bassins de vie de chaque territoire
- Participer à l’élaboration, au suivi et à l’évaluation du diagnostic territorial en lien avec les RSE et les CCE-CET
- Travail en réseau avec l’ensemble des acteurs des écoles et du territoire
- Conseil technique social dans l’équipe médico-sociale et auprès des enseignants

Sensibilisation des équipes scolaires et périscolaires à la protection de l’enfance
- Mise en œuvre d’une méthodologie et d’outils de sensibilisation travaillés en équipe pluridisciplinaire.

Evaluation sociale dans le cadre des compétences municipales en matière de scolarité : dérogations scolaires, enquêtes d’instruction dans la famille, Renouvellement AIS, Rétroactivité
- Renseigner le relevé d’indicateurs sociaux quotidien (statistiques) et contribuer à un diagnostic de l’activité sociale.
- Mise à jour régulière des différents outils, en particulier tableau de recensement des enfants sans toit.

Participation à la gestion des crises au sein des écoles
- Gestion d’évènements traumatiques (accident, décès, maltraitance ) Orienter et contribuer, le cas échéant, à l’accompagnement des enfants et des familles dans la gestion de la situation de crise

Mise en œuvre d’une veille sociale dans l’école pour contribuer