Responsable Enfance Jeunesse Vie Scolaire

Date limite de l'offre : jeudi 26 décembre 2024

**Placé(e) sous l’autorité de la Directrice des Solidarités, de l’Education, de la Jeunesse et des Sports, vous serez en charge de**:

- **Encadrer et organiser les services rattachés : Enfance, Jeunesse et Vie scolaire**:

- **Assurer la coordination du Projet Educatif Territorial (PEDT) de la collectivité, en lien avec les partenaires institutionnels.**:

- **Collaborer avec la chargée de coopération territoriale au projet social global de la collectivité dans le cadre de la CTG**

**MISSIONS**:

- Encadrer et organiser les services rattachés : Enfance, Jeunesse et Vie scolaire
- Assurer la coordination du Projet Educatif Territorial (PEDT) de la collectivité, en lien avec les partenaires institutionnels.
- Collaborer avec la chargée de coopération territoriale au projet social global de la collectivité dans le cadre de la CTG

**Participation à la définition des orientations stratégiques du projet éducatif local**:

- Recenser et évaluer les besoins de la population en matière de loisirs
- Prendre en compte les orientations du service et de la collectivité dans l’élaboration du projet des structures
- Travailler en transversalité avec les différents acteurs du projet éducatif global
- Promouvoir l’éducation au développement durable des usagers

**Conception et pilotage des projets des structures Enfance et Jeunesse**:

- Piloter et animer l’élaboration collective du projet pédagogique des structures Enfance, Jeunesse (APS, ALSH La Husclade, Spot Jeune, Fabrik, PIJ)
- Vérifier la cohérence des projets d’activités de l’équipe d’animateurs et ajuster les propositions d’animation
- Organiser et coordonner l’ensemble des équipes enfance, Vie scolaire et Jeunesse
- Intégrer les objectifs du développement durable et d’éco-responsabilité dans les projets d’activités et projets pédagogiques
- Gestion et suivi des budgets de fonctionnement et investissements des gestionnaires Enfance et Jeunesse
- Recherche et suivi des appels à projets dans les domaines de l’Enfance te de la Jeunesse
- Réunir les partenaires, la communauté éducative pour le pilotage de chaque projet : PIJ, FABRIK, PROJET EDUCATIF DE TERRIROIRE

**Développement des partenariats**:

- Identifier et mobiliser les partenaires internes et externes stratégiques
- Mettre en valeur les projets et activités des structures Enfance et Jeunesse
- Développer des coopérations et des services
- Associer les structures à des projets impliquant plusieurs structures du service ou de la collectivité
- Assurer la gestion des remplacements au sein des structures d’accueil
- Rechercher des partenaires pour les structures jeunesse et fait vivre les partenariats (mission locale, CRIJA, DDCS, Pole Emploi, France Addictions, acteurs locaux,etc.)

**COMPÉTENCES et CONNAISSANCES**:

- Environnement institutionnel des collectivités territoriales
- Statut de la Fonction Publique Territoriale
- Relations avec les acteurs territoriaux, les institutions, les partenaires et les opérateur titulaires de délégations de service public
- Réglementation en matière de code du travail d’hygiène et de sécurité ;
- Gestes de premiers secours ;
- Procédures de signalisation du danger ;
- Consignes de sécurité ;
- Notions de sécurité et risques pour le public ;
- Orientations, enjeux, évolutions et cadre réglementaire de la politique familiale ;
- Politiques nationales, interministérielles concernant l’enfance et la jeunesse ;
- Dispositifs contractuels (CTG, PSO, PSU) ;
- Connaissance dispositif de la CAF, MSA, et du Conseil Départemental 33
- Politique de CNAF enfance et jeunesse ;
- Dispositifs et acteurs institutionnels et associatifs ;
- Cadre réglementaire régissant les établissements accueillant du public (jeune enfant, mineur et jeune adulte) ;
- Principes budgétaires et de comptabilité publique ;
- Besoins sanitaires, éducatifs et sociaux de l’enfant et du jeune ;
- Projet Educatif Territorial ;
- Orientations et priorités des élus et décideurs ;
- Gestion informatisée des bases de données.
- Techniques rédactionnelles administratives
- Prise de note
- Maitrise des logiciels bureautiques
- Notions de communications graphiques
- Préparation des délibérations relatives à son champ d’action
- Élaboration de tableau de synthèse
- Élaboration de documents de communication
- Élaboration et présentation de diaporamas

**LES SAVOIRS ÊTRE**:

- Faire preuve d’autonomie, d’esprit d’analyse, de synthèse et de qualités rédactionnelles
- Avoir le sens de l’initiative et être force de proposition
- Avoir le sens de l’organisation,
- Adaptabilité, réactivité, dynamisme, disponibilité et autonomie
- Posséder des aptitudes à l’écoute, au dialogue et à la communication
- Aisance verbale
- Aptitude pour le travail en réseau, en équipe et en partenariat

**Horaires de travail : Temps plein**:
Diplômes: