Chargé de Projet Formations Sanitaires Et Sociales

**_La Direction de la Formation Tout au Long de la Vie_** est chargée de piloter la politique régionale en matière de formation professionnelle continue des demandeurs d’emploi.

**_ Le service des Formations Sanitaires et Sociales_** pilote les axes définis dans le Schéma Régional des Formations Sanitaires et Sociales. Il traite ainsi de la carte des formations dans ce secteur (volume à former, répartition des places sur le territoire), de l’accompagnement financier et pédagogique des instituts de formation et de la politique d’accompagnement des publics en formation (bourses sur critères sociaux).

Les formations sanitaires et sociales évoluent dans un environnement règlementé et qui doit faire face à des enjeux importants : augmentation du nombre de places, adaptation aux besoins des personnes en formation et des attentes des employeurs, évolution des méthodes pédagogiques et de l’environnement règlementaire, déficit d’attractivité pour certaines formations,

**_Participation à la mise en oeuvre et au suivi des actions de formation en :_**
- Déclinant les orientations définies par les élus et les partenaires dans le cadre du schéma régional des formations sanitaires et sociales.
- Assurant le suivi d’activité des instituts de formation : réalisation de bilans d’activité sur le volet qualitatif et quantitatif, allocation des moyens nécessaires à la mise en place de la formation,selon une logique de répartition des instituts entre chargés de mission formation du service.
- Accompagnant les évolutions pédagogiques, notamment par le développement de nouvelles modalités de formation (formation hybride).
- Assurant l’animation et l’évaluation des dispositifs mis en place par la collectivité en lien avec les instituts et les partenaires.
- Construisant et entretenant des partenariats institutionnels (ARS, DREETS, Pôle Emploi, Universités ) et des partenariats avec les branches professionnelles et le monde économique.
- Participant à la mise en œuvre et au suivi des projets transversaux et thématiques (réformes réglementaires, projets définis par les élus,).

**_ Activités attendues sur le poste :_**

Le chargé de projet formation assure des missions de suivi et d’animation d’un « portefeuille » d’instituts et des missions de suivi et d’animation de thématiques (ex : carte des formations, attractivité, évolution des méthodes pédagogiques, qualité des formations, développement des parcours différenciés, recueil et analyse de données,).

**_ Dans ce cadre, il :_**
- Instruit des propositions pédagogiques (modalités pédagogiques proposées, moyens humains et matériels, validation,).
- Réalise des bilans d’activités des instituts de formation (données chiffrées relatives à l’accueil des personnes en formations et données qualitatives concernant les conditions de mise en œuvre de la formation).
- Participe à la politique de définition d’allocation des moyens (RH et financiers) des instituts dans le cadre d’une stratégie globale.
- Met en œuvre des dispositifs de formation pour différents publics (étudiants, demandeurs d’emplois, actifs).
- Conçoit des modalités pédagogiques innovantes et coordonne leur mise en œuvre par les instituts de formation.
- Anime, évalue et rend compte:

- Suivre l’exécution pédagogique des formations (préparation des instances dans les instituts de formation et appui technique aux élus) en veillant au respect des critères qualité.
- Rendre compte de l’activité de formation du service (rapport d’activité,) en interne et en externe.
- Animer des réunions avec les partenaires (instituts de formation, branches professionnelles, Pôle Emploi,).
- Assurer la bonne mise en œuvre des aides à la formation (bourses aux critères sociaux,) et des règles de financement des parcours de formation.
- Répond aux sollicitations:

- Répondre aux sollicitations et aux réclamations des usagers, des partenaires.
- Apporter des réponses aux sollicitations des élus.

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Connaissances :_**
- Connaître le fonctionnement et les compétences de la collectivité (la réglementation, les acteurs, les dispositifs,).
- Connaître l’environnement professionnel de la formation professionnelle, de l’insertion et de l’emploi (la réglementation, les acteurs, les dispositifs,).

**_ Compétences :_**
- Capacité à synthétiser et analyser l’information.
- Capacité à animer des réunions, conduire un projet.
- Capacité à rédiger des notes, des rapports d’activité.
- Capacité à organiser son activité.
- Capacité rédactionnelle.
- Capacité d’initiative et de propositions.

**_ Savoir-Faire relationnel attendu :_**
- Sens du dialogue et de l’écoute.
- Sens du travail en équipe.
- Autonomie et disponibilité.
- Réactivité.
- Rigueur.
- Discrétion.