Cadre de santé formateur en IFSI et IFAS

Contractuel, CDD
Formateur techniques, management, pédagogie des soins  Formation initiale
Formation initiale auprès des étudiants en soins infirmiers et des élèves aides-soignants en cohérence avec les besoins de la population, dans le respect de la réglementation, du programme officiel des études, des orientations du Centre de la Formation et du Développent des Compétences déclinées dans les projets pédagogiques de l’IFSI et de l’IFAS
Missions Permanentes :
Contribuer à l’élaboration et à la mise en œuvre du projet d’école et du projet pédagogique
Mettre en œuvre des méthodes pédagogiques favorisant l’apprentissage des étudiants dont la simulation
Elaborer des séquences d’enseignements en partenariat avec la Faculté/Département des Sciences Infirmières et les IFSI partenaires
Etre responsable de compétences et d’Unité d’Enseignement (dont celles en lien avec l’université de Paris pour les Unités contributives aux savoirs infirmiers)
Assurer le suivi et l’évaluation de la formation théorique et clinique des étudiants
Assurer la guidance des Travaux de Recherche de fin d’Etudes
Assurer le suivi et l’évaluation de l’acquisition des compétences d’un groupe d’étudiants dans le cadre du suivi pédagogique individualisé
Animer à l’IFSI ou en stage (en partenariat avec les professionnels de terrain) des séances d’analyse de pratiques
Utiliser les outils multimédias, la plate-forme des Instituts (YIKIFORMA) et de la faculté (MOODLE).
Animer le partenariat avec les professionnels des stages dont il est référent
Assurer une veille professionnelle en lien avec les UE en responsabilité et en lien avec la pédagogie
Organisationnelles et de Gestion :
Planifier des séquences d’enseignements théoriques et pratiques
Participer à la gestion des dossiers scolaires, à la gestion des notes, à la préparation des Commissions d’attribution des Crédits (CAC) et de l’ICOGI pour les étudiants en soins infirmiers et du conseil technique (CT) pour les aides-soignants
Participer à la gestion du matériel pédagogique
Management de la qualité :
Participer aux groupes de travail, revues de processus et revue de direction de la structure
Contribuer au développement de la démarche qualité et de certification de la structure
Informations et communication
Collaborer avec tous les personnels de l’IFSI et de l’IFAS
Participer aux réunions d’équipe et groupe de travail
Représenter de l’IFSI ou l’IFAS lors de réunions ou manifestations
Mission spécifiques (liste non exhaustive) :
Participer aux instances et à la gouvernance institutionnelle
Participer aux différentes épreuves de sélection (formation professionnelle continue, Parcoursup, Concours AS)
Participer à des groupes de travail institutionnels et/ou locaux, régionaux, nationaux
Participer à des études et travaux de recherche dans son domaine
Assurer le tutorat des stagiaires cadres ou de nouveaux formateurs
Participer à la démarche qualité dans le cadre de la certification ISO 9001 et RNQ

Diplôme de cadre de santé
Formation universitaire (Master 2 souhaité)
Expérience conseillée : encadrement des stagiaires, participation aux jurys mémoires, réalisation de cours auprès des étudiants
Tutorat et formation d'adaptation à l'emploi en cas de première expérience en pédagogie

Compétences organisationnelles, relationnelles et opérationnelles :

Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe
Animer des séquences de formation (initiale ou continue)
Concevoir et évaluer des dispositifs et actions de formation
Conduire et animer des séquences de formation et des groupes de travail
Communiquer de façon pertinente et adaptée vis-à-vis des différents acteurs (direction, étudiants, équipe pédagogique, formateurs occasionnels, universitaires, responsables de l'encadrement en stage)
Connaissances des structures et organisation hospitalières
Conduite de projets
Méthodologie de la recherche

SAVOIR FAIRE REQUIS :

Les savoirs professionnels de l'infirmier
Le système de santé et son évolution
La réglementation des formations initiales (référentiel de formation : infirmier, aide-soignante)
L'ingénierie pédagogique
Usage courant de de l'informatique : Word, Excel, Power Point et autres logiciels de l'AP-
Autoformation et E-Learning
Guidance et méthodologie de recherche