Éducateur spécialisé — H/F
Il y a 21 heures
Bobigny, Ile-de-France
POLE TERRITORIAL HANDICAP MOTEUR de l'Association Vivre et devenir - Villepinte - Saint-Michel
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Nous recherchons un éducateur spécialisé pour accompagner des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de déficience intellectuelle au sein de notre SESSAD basé à Bobigny.
Missions principales
Fonction éducative
• Accompagner les jeunes dans la vie quotidienne :
• Aider à développer leurs compétences en autonomie (hygiène, habillage, alimentation, activités domestiques)
• Veiller au bien-être et à la sécurité des jeunes en lien avec les parents, tout en favorisant leur participation active
• Réaliser un diagnostic éducatif :
• Élaborer un diagnostic personnalisé pour chaque jeune en fonction de ses besoins, capacités et objectifs
• Proposer des hypothèses socio-éducatives pour orienter l'intervention et construire un plan d'accompagnement personnalisé
• Animer des activités éducatives :
• Concevoir et animer des activités adaptées favorisant l'apprentissage, le développement social et émotionnel
• Collaborer avec d'autres professionnels pour coordonner ces activités
• Stimuler une dynamique éducative positive et garantir la cohérence des protocoles éducatifs Fonction de coordination
• Assurer le rôle de référent éducatif :
• Rédiger et mettre en œuvre les projets personnalisés en collaboration avec les familles, enseignants et partenaires
• Coordonner les objectifs et indicateurs de réussite pour chaque jeune
• Évaluer les progrès et adapter les interventions selon les besoins évolutifs
• Communiquer avec les familles :
• Établir une relation de confiance et de communication ouverte avec les familles
• Fournir des conseils et un soutien aux parents Activités principales
• Mettre en œuvre les projets personnalisés :
• Contribuer à la planification et à la réalisation des projets en tenant compte des ressources et priorités
• Adapter les interventions aux spécificités de chaque jeune
• Développer une relation éducative constructive :
• S'engager dans une relation basée sur le respect, l'écoute et la bienveillance
• Encourager l'autodétermination et l'autonomie des jeunes
• Gérer des projets éducatifs :
• Mettre en place des projets éducatifs écrits, validés par la direction
• Encourager la participation active des jeunes aux activités
• Participer aux instances institutionnelles :
• Assister aux réunions de synthèse, de suivi et d'amélioration continue
• Travailler en partenariat avec les intervenants pour favoriser l'ouverture des jeunes vers l'extérieur
• Accompagner les jeunes dans la vie quotidienne :
• Aider à développer leurs compétences en autonomie (hygiène, habillage, alimentation, activités domestiques)
• Veiller au bien-être et à la sécurité des jeunes en lien avec les parents, tout en favorisant leur participation active
• Réaliser un diagnostic éducatif :
• Élaborer un diagnostic personnalisé pour chaque jeune en fonction de ses besoins, capacités et objectifs
• Proposer des hypothèses socio-éducatives pour orienter l'intervention et construire un plan d'accompagnement personnalisé
• Animer des activités éducatives :
• Concevoir et animer des activités adaptées favorisant l'apprentissage, le développement social et émotionnel
• Collaborer avec d'autres professionnels pour coordonner ces activités
• Stimuler une dynamique éducative positive et garantir la cohérence des protocoles éducatifs Fonction de coordination
• Assurer le rôle de référent éducatif :
• Rédiger et mettre en œuvre les projets personnalisés en collaboration avec les familles, enseignants et partenaires
• Coordonner les objectifs et indicateurs de réussite pour chaque jeune
• Évaluer les progrès et adapter les interventions selon les besoins évolutifs
• Communiquer avec les familles :
• Établir une relation de confiance et de communication ouverte avec les familles
• Fournir des conseils et un soutien aux parents Activités principales
• Mettre en œuvre les projets personnalisés :
• Contribuer à la planification et à la réalisation des projets en tenant compte des ressources et priorités
• Adapter les interventions aux spécificités de chaque jeune
• Développer une relation éducative constructive :
• S'engager dans une relation basée sur le respect, l'écoute et la bienveillance
• Encourager l'autodétermination et l'autonomie des jeunes
• Gérer des projets éducatifs :
• Mettre en place des projets éducatifs écrits, validés par la direction
• Encourager la participation active des jeunes aux activités
• Participer aux instances institutionnelles :
• Assister aux réunions de synthèse, de suivi et d'amélioration continue
• Travailler en partenariat avec les intervenants pour favoriser l'ouverture des jeunes vers l'extérieur