Assistant d'Administration 50%

Missions:
Assistant(e) d'administration (50%) :
- Gérer les tâches administratives quotidiennes : accueil téléphonique, gestion des courriers et des e-mails.
- Organiser les plannings et suivre les agendas des équipes éducatives.
- Suivre les dossiers administratifs des enfants et des familles.
- Participer à la préparation des réunions et rédiger des comptes-rendus.
- Assurer le suivi des stocks et commandes pour les fournitures administratives.
- Aider à la gestion des documents relatifs à la santé et au bien-être des enfants (suivi des fiches de santé, des bilans médicaux, etc.). Éducateur spécialisé en formation (50%) :
- Rejoindre une équipe engagée et dévouée à l'accompagnement d'enfants autistes de 5 à 12 ans, avec des missions de prise en charge individuelle et collective.
- Accueillir les enfants et établir une relation de confiance, essentielle pour leur apprentissage et leur épanouissement.
- Superviser les temps de vie quotidienne, en s'assurant du bien-être et de la santé des enfants.
- Contribuer activement au suivi de projets d'activités variés, en lien avec les objectifs personnalisés de chaque enfant.
- Assurer une approche éducative individualisée et adaptée à chaque enfant, en collaboration avec les familles et les partenaires extérieurs.
- Participer à l'élaboration et à la mise en oeuvre de projets éducatifs, créant des ateliers enrichissants et des interventions éducatives sur-mesure.
- Travailler avec un enfant à la fois ou en binôme (1 éducateur pour 2 enfants maximum), pour un suivi optimal et personnalisé.
- Participer activement à la création de nouveaux outils éducatifs, permettant d'individualiser au mieux le soutien apporté aux enfants.
- Travailler en étroite collaboration avec les familles et les autres professionnels pour assurer une coordination optimale des activités proposées.
- Assurer un suivi administratif des interventions éducatives et des progrès des enfants.

Profil recherché
Nous recherchons un(e) candidat(e) doté(e) des compétences et qualités suivantes :
- Bien-être et développement des enfants : Aptitude avérée à s'effacer pour privilégier le bien-être et le développement des enfants. Capacité à sortir du cadre de la normalité afin d'exploiter le potentiel individuel de chaque enfant.
- Vision positive et approche inclusive : Une vision positive de l'accompagnement, considérant la différence comme une opportunité plutôt qu'un obstacle.
- Capacité d'observation et d'accompagnement : Grande capacité d'observation permettant aux enfants de guider leur propre développement. L'expérience auprès d'enfants autistes et leur entourage est un plus, mais la motivation à faire émerger leur plein potentiel est essentielle.
- Sensibilité et engagement : Sensibilité remarquable dans les interactions avec autrui, avec un engagement profond envers l'épanouissement personnel et collectif.
- Dynamisme et esprit moteur : Un esprit moteur capable de dynamiser les enfants, l'équipe éducative et l'institution dans son ensemble.
- Esprit d'harmonisation : Capacité éprouvée d'harmonisation et de collaboration au sein du centre, dans le respect des valeurs éducatives et institutionnelles.
- Formation et

expérience:
Le Diplôme d'État d'Éducateur Spécialisé est valorisé. Une expérience dans l'autisme est un plus appréciable, cependant, la volonté sincère d'apprendre est tout aussi déterminante.
- Compétences administratives : Une première expérience ou stage dans un environnement administratif et/ou éducatif est un plus. Des compétences organisationnelles, rigueur et bonne gestion des priorités sont requises.
- Maîtrise des outils bureautiques : Connaissance des outils bureautiques et capacité à s'adapter à des logiciels de gestion.
- Esprit d'équipe : Bon relationnel, capacité à écouter et à travailler en équipe, dans un environnement collaboratif.
- Polyvalence et motivation : Motivation forte à travailler à la fois dans la gestion administrative et l'accompagnement éducatif.