Directeur adjoint du Conservatoire Massenet

Directeur adjoint du Conservatoire Massenet (F/H)

Fonction publique territoriale

Publié le 06/01/2026

Auvergne‑Rhône‑Alpes, Saint‑Étienne – 405 000 habitants répartis sur 53 communes, Point de référence en culture et innovation de la région.

Description du poste

Le directeur adjoint constitue, avec le directeur, le binôme de pilotage de l’établissement, particulièrement chargé de la cohérence et de la qualité pédagogique des enseignements, en lien avec le SNOP et les instructions du ministère de la Culture.

• Assurer la coordination pédagogique et artistique au quotidien, garantir l’unité du projet d’établissement et la qualité des parcours d’élèves, du débutant au cycle spécialisé.
• Fixer des repères clairs à l’équipe après une période de transition et structurer le fonctionnement pédagogique (emplois du temps, maquettes, projets, transversalité).
• Renforcer les liens entre pédagogie, action culturelle, EAC, inclusion et politique de la ville (quartiers prioritaires, publics éloignés, personnes en situation de handicap).

Vos missions s’articuleront autour de 4 axes principaux :

• Coordination pédagogique et artistique
  • Co‑élaborer, avec le directeur, le projet pédagogique de l’établissement, en veillant à sa déclinaison concrète dans chaque département (musique, danse, théâtre) et sur tous les sites.
  • Animer la concertation pédagogique : conseils de départements, commissions de coordination, conseils pédagogiques, COTECH, en veillant à la circulation de l’information et à la prise de décision partagée.
  • Contrôler la mise en œuvre des textes de référence (SNOP, référentiels de cycles et examens, dispositifs CHAM, classes préparatoires, partenariats avec le supérieur) et proposer des ajustements ou des développements (CHAD).
  • Organisation des examens, auditions, jurys annuels en cohérence avec le Schéma départemental des enseignements artistiques de la Loire.
  • Management de proximité et organisation des études
    • Encadrer et accompagner les équipes pédagogiques au quotidien : suivi des emplois du temps, progression des élèves, projets de classes, mutualisations, remplacements, gestion des absences.
    • Contribuer à la gestion des ressources humaines pédagogiques (recrutements d’enseignants, intégration des nouveaux, participation aux entretiens professionnels, accompagnement des projets individuels de développement professionnel) en lien avec le directeur et la DRH.
    • Garantir la cohérence des évaluations (examens, contrôles continus, jurys) et la lisibilité des parcours pour les élèves et les familles (information, orientation, réorientation).
• Projets, partenariats et publics
  • Coordonner les projets pédagogiques et artistiques transversaux (semaine thématique, projets d’orchestre, ensembles, danse‑musique, théâtre‑musique, créations), en favorisant les croisements disciplinaires.
  • Développer, en lien avec le directeur, les partenariats éducatifs : Éducation nationale, établissements supérieurs, structures de quartier, associations, acteurs sociaux, conservatoires et écoles de musique du département.
  • Contribuer à l’inclusion et à la diversification des publics : dispositifs d’accueil de nouveaux publics, EAC, projets dans les quartiers prioritaires, dispositifs handicap, projets en milieu scolaire et périscolaire.
• Continuité de direction
  • Assurer le relais du directeur en son absence : représentation dans certaines réunions, validation d’arbitrages quotidiens, gestion de situations sensibles (familiales, pédagogiques, RH de premier niveau).
  • Participer à la préparation des instances (rapports, bilans, notes, projets d’évolution) et à la rédaction de documents institutionnels à destination de la DRAC, du Département, des élus.

Votre profil

• Diplômes / conditions : Certificat d’aptitude PEA chargé de direction ou titre équivalent ; expérience confirmée dans l’enseignement artistique spécialisé (CRR/CRC/CRD) avec responsabilités de coordination ou d’adjoint.
• Compétences pédagogiques : Excellente maîtrise des enjeux actuels des conservatoires (curriculums par compétences, individualisation des parcours, diversification des esthétiques, pratiques collectives, numérique, lien avec l’enseignement supérieur).
• Compétences managériales : Capacité à animer une équipe d’enseignants, à conduire le changement en concertation, à articuler exigence et bienveillance.
• Compétences organisationnelles : Construction d’emplois du temps complexes, gestion multi‑sites, suivi d’indicateurs pédagogiques, co‑pilotage de projets.
• Qualités personnelles : Sens de l’écoute et du dialogue, aptitude à la médiation, disponibilité en soirée et