Directeur Adjoint

**Direction générale adjointe Attractivité**

**Direction Education**

**Service **Education**

Résidence du poste** : Privas**

Poste d’encadrement hiérarchique** : Oui**

Poste d’encadrement fonctionnel** : Non**

Filière (s)** : Administrative**

Catégorie (s)** : A**

Cadre(s) d’emploi** : Attaché Territorial**

Grade(s) cible du poste**: Attaché hors classe / Attaché principal**

Grade(s) d’accès possible**: Attaché**

**Poste à temps complet
**Mission et définition synthétique du poste**:
**Mission du service**:
Au sein de la Direction éducation, le service Éducation a pour mission d’assurer le bon fonctionnement et l’équipement des collèges en matière de restauration et d’hébergement, d’entretien général et technique et définit annuellement les secteurs de recrutement des élèves. Dans cette perspective le service joue un rôle d’interface entre les établissements et différents services ressources de la collectivité (ressources humaines, bâtiments, systèmes informatiques ) dans une logique de coordination auprès des différents acteurs de la communauté éducative (personnels de direction, agents départementaux ).

De manière générale, le service Éducation gère les subventions et dotations aux collèges et assure la restauration et l’entretien grâce aux agents techniques départementaux affectés dans les établissements. Il améliore les conditions d’accueil et d’apprentissage des collégiens et accompagne leur réussite scolaire ainsi que leur construction personnelle par l’appui aux projets éducatifs et par l’octroi d’aides aux études et à la restauration. En particulier, le service développe et suit la mise en place des enjeux règlementaires liés à la loi EGALIM (produits sous signe de qualité et issus de l’agriculture biologique, diminution des déchets, réflexion sur l’environnement de travail des élèves et des agents )

**Mission du directeur adjoint - chef du service éducation (h/f)**:
Management du service et suivi managérial et des moyens humains des EPLE, en lien avec les collèges sur les aspects temps de travail, suivi d’activités et de la qualité du service rendu par les agents départementaux, et la direction des ressources humaines (définition des moyens, recrutement et remplacement, gestion des conflits, formation, prévention et bien-être au travail).

Suivi du fonctionnement et de l’évolution des collèges, relations avec les établissements sur le suivi de leurs budgets et comptes administratifs, interface sur les moyens des collèges entre les EPLE et les directions ressources du Département (Direction de l'immobilier, des ateliers et des moyens, Direction des ressources humaines, Direction du numérique).

Définition, en concertation avec les Directeurs, et en appui aux élus, des orientations et des stratégies d'intervention en matière de collèges et des différentes actions en matière d'éducation - et notamment sur la valorisation des projets éducatifs et les enjeux de restauration.

**_Plus précisément..._**:
**Orientations et stratégies d’intervention en direction des collèges**:

- Suivi des chantiers relevant des compétences départementales dans les collèges (restauration, sectorisation, éducation nutritionnelle ) et élaboration de propositions
- Suivi des niveaux de service définis par la collectivité sur les aspects restauration et hygiène,

**Suivi du fonctionnement et de l'évolution des établissements**
- Suivi du fonctionnement des établissements : conventions, suivi budgétaire, projets d'établissements
- Suivi des prévisions des effectifs et préconisations en matière de capacité d'accueil.
- Suivi des projets des établissements, participation à l'élaboration des programmes d'investissement, équipement des locaux.

**Suivi de l’activité des agents techniques départementaux des collèges, en concertation avec la DRH**
- Construction de nouveaux outils d'analyse et de gestion (moyens en personnel, fonctionnement)
- Qualifications, fiches de poste, mobilité...
- Gestion des situations individuelles et collectives.

**Management du service**
- Coordination du service, organisation de la transversalité des réflexions et des actions,
- Pilotage et gestion des moyens humains, financiers et logistiques. Mise en place d'outils de pilotage.
- Maitrise des moyens

**Compétences et connaissances nécessaires au poste**:
**Savoir**:
Textes réglementaires relatifs aux collectivités territoriales et aux EPLE sur les aspects organisationnels, administratifs que financiers

Connaissance des problématiques liées au domaine de l’éducation

Connaissances RH, juridiques et comptables

**Savoir-faire**:
Autonomie bureautique

Capacités relationnelles

Capacité d’encadrement et de conduite de projets

Capacités rédactionnelles et à l'animation de réunions

Élaboration et gestion de tableaux de bord de suivi d'activité.

**Savoir-être prof